Методика обучения
|
|
Максимум разговорной практики (ролевые игры, дискуссии, работа в парах и группах, мини-презентации
+
Максимум наглядностей
+
Отработка всех языковых навыков в разговоре
Наша задача сделать все, чтобы вы заговорили на иностранном языке :)
|
Приятные бонусы :)
|
|
Наши студенты приглашаются также на дополнительные занятия по фонетике, грамматике, разговорный клуб с носителями языка
(бесплатно)
|
| Специализированный бизнес-английский |
|
Приглашаем к нам на программы (индивидуальные занятия) для банкиров, бухгалтеров, юристов, HR специалистов, работников в сфере страхования, маркетинга и рекламы, IT специалистов, для работников туристической сферы, медиков, ...
Курс эффективного проведения презентаций, ведения переговоров, телефонных переговоров, деловой переписки, курс эффективного интервью и многие другие :)
|
|
Коммуникативный метод
Коммуникативная методика была разработана для обучения английскому языку, поскольку именно английский язык является всеобще признанным международным средством общения. Возникла данная методология в 70-х годах на основе психолингвистической модели Стивена Крэшена (Stephen Krashen), который считал, что изучать иностранный язык нужно непринужденно, в повседневных ситуациях общения. Такое изучение языка сродни овладению родной речью. Обучение при этом ориентировано на потребности студентов с учетом их уровня владения языком.
Целью обучения по такой методике является овладение языком в условиях, наиболее приближенных к естественным. Разыгрываются различные ситуации, возможные в реальной жизни. И все это исключительно на иностранном языке. Что-то непонятно - подключаются жесты, мимика, картинки. При этом всей группе будет интересно отгадывать изображаемых животных либо действия. Игра является катализатором в процессе изучения любого языка, а "забрасывание" в иноязычную среду активизирует все знания, концентрирует внимание, препятствует его рассеиванию, держит в тонусе. Обучаемым предлагается войти в иноязычную среду, почувствовать себя иностранцем. Например, обсудить проблемы, возникшие у сына в школе; найти дорогу в чужом городе, куда Вы с семьей приехали отдохнуть; возможно, попросить совета у местных жителей о том, какой отель предпочесть. И где дешевле купить сувениры
Таким образом, процесс обучения затрагивает эмоциональную сферу, что чрезвычайно способствует успешности усваивания нового. Изучающих язык побуждают без страха высказывать свои мысли, нарабатывать плавность речи. Для этого сначала изучаются определенные образцы речи, устойчивые выражения и клише. Затем под них подводится грамматическая база, и язык изучается системно. Что потом? - говорить, г о в о р и т ь, ГОВОРИТЬ!!! До тех пор, пока обучаемый не начинает думать на иностранном языке, что, собственно, и является конечной целью обучения.
Подводя итог, заметим, что коммуникативный подход - это не просто переводной способ обучения, господствовавший в методике раньше, а возможность развить навыки свободного общения на иностранном языке; не просто изучение лексики и грамматики, а решение реальных коммуникативных задач. Иными словами, возможность овладеть иностранным языком на том же уровне, что и родным. А учитывая глубокий разбор структуры языка - даже лучше.
|
|
|
