От преподавателя следует держаться на расстоянии

По каким причинам человек не может освоить иностранный язык? Не всегда такое популярное объяснение, как "нет способностей" соответствует ситуации, иногда человек уже владеет несколькими языками, но не может выучить новый. Бывает, что всё дело в психологической несовместимости ученика с преподавателем. Или человеку может не подходить методика.
 
Лингвист или пользователь языка?

Обычно отсутствие результата объясняется тем, что ученика нагружают знаниями, более необходимыми профессиональному лингвисту, чем обычному пользователю языка. Около 76% людей, изучающих язык, нуждаются в знаниях, которые помогут вести переписку, читать тексты и общаться. Простого пользователя языка можно подготовить за 7-8 месяцев, тогда как подготовка лингвиста занимает гораздо более продолжительный срок.

Отсутствие способности к изучению языков?

Согласно статистическим данным, настоящей способностью к изучению иностранных языков отличаются около 6% населения. Из такой категории людей и отбирают разведчиков - они способны полностью избавиться от акцента. Способность к изучению языков определяется многими показателями - физиологическим строением речевого аппарата, актёрским мастерством и индивидуальными психологическими характеристиками человека. Но не каждый должен быть Штирлицом, для того, чтобы понимать иностранный язык. Достаточно подобрать подходящую методику,  и хороший результат гарантирован. Психологическое тестирование ученика помогает преодолеть многие барьеры в изучении иностранного языка.

Внутреннее сопротивление.

Каждый человек занимается изучением иностранного языка по разным причинам. Психологическое тестирование поможет помочь разобраться в этих причинах, и выявить, не является ли стремление к изучению языка попыткой компенсировать бездеятельность или уйти от личных проблем. Другим просто приходится заниматься изучением иностранного языка по долгу службы - чтобы "не уволили". Иногда встречается и другой подход - клиент считает, что если он платит деньги, то знание языка должно прийти само собой,  без усилий с его стороны. В любом случае психологическое тестирование помогает разработать индивидуальную программу, оптимальную для конкретного человека.

Дистанционное обучение.

Такой метод предполагает прослушивание аудиозаписей с иностранными выражениями и последующим переводом. Ученик сам выбирает время для занятий, а затем (обычно не более раза в месяц) встречается с учителем для корректировки. Задача преподавателя - оценить прогресс студента и изменить курс в соответствии со степенью развития. При возникновении каких - либо затруднений учитель направляет ученика к психологу. После обращения к психологу материал курса остаётся прежним, но способ подачи информации меняется. Это помогает сделать изучение языка более лёгким и эффективным.

Другим преимуществом дистанционного обучения является отсутствие жёсткого графика, что помогает изучить иностранный язык без отрыва от работы. Мотивируют ученика и периодические встречи с преподавателем, а также группой, в которую обычно входят 3 - 4 человека. Задача учителя направлять беседу учеников и следить, чтобы в самые оживлённые моменты они не переходили на родную речь. Эта методика даёт быстрые результаты.