Методика обучения
|
|
Максимум разговорной практики (ролевые игры, дискуссии, работа в парах и группах, мини-презентации
+
Максимум наглядностей
+
Отработка всех языковых навыков в разговоре
Наша задача сделать все, чтобы вы заговорили на иностранном языке :)
|
Приятные бонусы :)
|
|
Наши студенты приглашаются также на дополнительные занятия по фонетике, грамматике, разговорный клуб с носителями языка
(бесплатно)
|
| Специализированный бизнес-английский |
|
Приглашаем к нам на программы (индивидуальные занятия) для банкиров, бухгалтеров, юристов, HR специалистов, работников в сфере страхования, маркетинга и рекламы, IT специалистов, для работников туристической сферы, медиков, ...
Курс эффективного проведения презентаций, ведения переговоров, телефонных переговоров, деловой переписки, курс эффективного интервью и многие другие :)
|
|
Рекомендации для мам, желающих обучить ребёнка английскому языку.
Обратите внимание на некоторые рекомендации, чтобы самостоятельно обучить английскому языку своего ребёнка.
1. Способствуют заучиванию новых слов специальные карточки с нанесёнными на них словами и изображениями. С применением таких карточек можно придумать множество интересных игр, которые сделают процесс обучения более увлекательным.
2. Первое знакомство с английским языком следует начинать с простых, повседневных вещей - названия комнат, предметов интерьера, животных и т.п. Такие слова запомнить гораздо легче и намного проще их найти "под рукой" и использовать каждый день в последующих играх.
3. Начало занятий обязательно следует посвятить фонетической разминке - можно произносить вместе с ребёнком отдельные звуки и слоги иностранного языка. И здорово их обыгрывать, как звуки, издаваемые какими-то животными, например.
4. Хорошей практикой является запоминание английских слов при помощи небольших стихотворений. При этом всё стихотворение должно быть на родном языке, а ключевое слово - на английском.
5. Ребёнок не отличаестя такой же усидчивостью, как взрослый человек. Если у него не получается сразу запомнить фразу или понять её интонацию, то интерес к занятиям быстро пропадает. Поэтому необходимо превратить обучение в игровой процесс, который будет интересным и увлекательным. Например, можно предложить ребёнку роль учителя - пусть он обучает плюшевого мишку или другую игрушку.
6. Дочке можно подарить красивую куклу, и объяснить ей, что кукла - американка (или англичанка). А потому, чтобы играть с ней, ребёнку потребуется выучить некоторые иностранные слова - названия предметов одежды, еды и прочее. Такой подход является более мотивационным, чем объяснения на тему "зачем нужно изучать иностранный язык".
7. Для сына можно применить аналогичный трюк. Только куклу заменит игрушка робота или Бэтмена, желательно запрограммированная на английскую речь.
8. Можно изобрести поощрительные призы, которые будут мотивировать ребёнка к изучению иностранного языка. Например, набрать грецких орехов, обернуть их фольгой и вручать по одной штуке за каждое выученное слово.
9. На занятия по иностранному языку можно приглашать "гостей" - наиболее любимые игрушки ребёнка. Но поставить одно условие - за каждую приглашённую игрушку необходимо выполнить определённое задание - ответить на вопрос и т.п.
10. Иногда следует упражняться и вне урока - произносить какую-либо фразу на иностранном языке. Сопровождать фразу должны жесты и соответствующая интонация. Например, можно сказать "Возьми это яблоко" и протянуть руку с яблоком. Так ребёнок сможет гораздо быстрее связать слова с определённой ситуацией и освоить азы английского языка.
11. Можно применить игру, предназначенную закрепить заученные слова. Например, смоделировать такую ситуацию: "Злой колдун может сжечь все предметы в доме. Спасти удастся только то, что мы сможем правильно назвать. Но колдун говорит только по-английски, поэтому все фразы следует произносить на его языке". Ребёнка будет мотивировать желание "спасти" любимые вещи и игрушки, и он постарается вспомнить как можно больше английских слов.
12. Один из дней недели, например, воскресенье или субботу можно объявить Особым Днём, в течение которого разрешается брать только те предметы, названия которых ребёнок успел запомнить. Это условие должны соблюдать все члены семьи. Или же внедрить такое правило - на ужин можно заказать что-нибудь вкусное, но называть блюда следует только по-английски.
Наиболее интересен процесс обучение в группе сверстников. В таких условиях каждый ребёнок старается превзойти своих одногруппников и благодаря этому процесс освоения английского языка на программах "Английский для детей" в группах проходит гораздо эффективнее.
|
|
|
